Jornada Pedagógica

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Keynote Presentations

Claudia Cervantes-Soon, Ph.D.
Associate Professor, Arizona State University
'Sitios y lenguas de pensamiento fronterizo para forjar nuevos futuros'

Jorge Cuevas Antillón, M.A., M.Ed.
Izela Jacobo, M.A., M.Ed.
Eva Pando Solís, Ph. D.
San Diego County Office of Education - Multilingual Education and Global Achievement
'Sitios web para el aprendizaje de y en español'

Keynote Speakers

Margarita Calderón, Ph.D.
Professor Emerita, Johns Hopkins University
'La dinámica del bilingüismo y la integración del lenguaje'

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Keynote Speakers

Dina C. Castro, M.P.H., Ph.D.
University of North Texas
'Bilingüismo y Equidad en la Educación Infantil: De la Investigación a la Práctica'

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William Perez, Ph.D.
Loyola Marymount University
'Estudiantes Zapotecos, Mixtecos, y Purépechas en California: Etnicidad, Multilingüismo y Rendimiento Académico'

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8:45 - 9:40 AM: Primera Sesión General

Lecto-escritura al Cuadrado: La construcción de una trayectoria hacia la biliteracidad

Kathy Escamilla, Ph.D

Profesora de la Facultad de Pedagogía, Universidad de Colorado y Directora del Proyecto BUENO, Centro para la Educación Multicultural

Manuel Escamilla, Ph.D

Director, Centro de Asistencia para Equidad – BUENO, Region 7

10:15 - 11:30 AM: Sesión I

California Global 2030 y Mapa de la Política Educativa de Estudiantes Aprendices de Inglés

Laura Díaz

Padre Especialista - Asociación para la Educación Bilingüe en California (CABE)

La tecnología y el desarollo del leguaje en el aula

Cristina Rodriguez

Coordinadora de K-12 Educación de Leguaje Dual, LAUSD

Helena López, Maestra

Gague Middle School, LAUSD

Trenzadorez: Revitalizar y mantener el lenguaje a través del Capital Cultural

José Azul Cortes

Educador Clínico, Ed. Elemental, Universidad de Nuevo Mexico

1:10 - 1:50 PM: Segunda Sesión General

La Escritura Informativa y el rol del Docente en el Mundo Global

María Luisa Spicer-Escalante, Ph. D.

Profesora de Español y Lingüística, Universidad Estatal de Utah

Primer Premio Alma Flor Ada en pro de la Justicia Social

Alma Flor Ada, Profesora Emerita, Universidad de San Francisco e Isabel Campoy, Autora y Especialista en Lingüística

2:00 - 3:15 pm: Sesión II

Aprendizaje basado en proyectos con Justicia Social

Ana Ramos

Maestra - Castle Heights Elementary LAUSD

Los colores del sol

Olivia Y. Armas, M.Ed.

Maestra de artes visuales, Departamento de instrucción en las artes, LAUSD

Esperanza Basulto, Maestra

Ellen Ochoa Learning Center, LAUSD

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8:45 - 9:40 AM: Primera Sesión General

La Lengua y La Escuela: Bilingüismo y el Translenguaje
Ofelia García, Ph.D.- Profesora en los Programas Doctorales de Educación Urbana y Lenguas y Literatura Hispanas y Luso-Brasileñas. Centro de Estudios Posgrado - Universidad de la Ciudad de Nueva York

10:10 - 11:10 AM: Sesión I

¿Asesoré, y ahora qué?
Sara Telona Gutiérrez - Coordinadora de intervención

12:25 - 1:05 PM: Segunda Sesión General

Panel: Migración y educación a través de las fronteras – Universidad Pedagógica Nacional
Lic. Rosalinda Sánchez y Dr. Daniel Hernández
Dra. Norma Bocanegra
Dr. Juan Gabriel López Ochoa

2:30 - 3:20 pm: Sesión III

Reconociendo y Utilizando la Transcultura
Alma Flor Ada, Ph.D. y Isabel Campoy, Ph.D.

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8:45 - 9:40 am: Primera Sesión General

¿Hay un mejor español? Juicios, Malentendidos y una Visión del Futuro
Guadalupe Valdés, Ph.D.– Profesora de Pedagogía Bonnie Katz Tenenbaum y socia fundadora de "Understanding Language" -Facultad de Pedagogía, Universidad Stanford

10:15 - 11:30 am: Sesión I

De niño inmigrante a escritor: Los sueños se vuelven realidad‌
René Colato Laínez - Maestro Líder en Programa Dual Distrito Unificado de Los Angeles

Desarrollo de la literatura y su relación con la historia y la sociedad
Diego Ruiz - Maestro/Representante de Ventas Lectorum Publications

Cuando el estudiante llega a otro país
Lic Yara Amparo López López - Coordinadora Estatal del Programa Binacional de Educación Migrante

Padres ayudando a crear una mejor LCAP
Laura Díaz - Especialistas Asociación para la Educación Bilingüe en California (CABE)

12:40 - 1:55 pm: Sesión II

Leyendo y escribiendo poesía desde el corazón
Norma Mota-Altman - Directora Asociada del Proyecto de Escritura, Universidad de California, Los Ángeles

Conversaciones constructivas en el salón de clases
Maria Constantino - Maestra, Distrito Unificado de Long Beach
Norma España - Especialista, Distrito Unificado de Los Ángeles

Estrategias y actividades que fortalecen el español
Bertha Salcedo - Maestra de Programa Dual, Escuela Primaria Ford Boulevard, Distrito Unificado de Los Ángeles

Proposición 58: La Iniciativa LEARN
Ana Donovan y Norma Sandoval - Miembros de la Mesa Directiva, Asociación para la Educación Bilingüe en California (CABE)

2:00 - 2:30 pm: Segunda Sesión General

Música y movimiento para mejorar el aprendizaje bilingüe
José-Luis Orozco - Educador bilingüe, autor de libros, y artista

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8:45 - 9:40 am: Primera Sesión General

Lo que nos pueden enseñar los maestros bilingües: Voces de esperanza
Dra. Sonia Nieto – Profesora Emérita, Facultad de Pedagogía – Universidad de Massachusetts Amherst

10:15 - 11:30 am: Sesión I

Abriendo caminos hacia la educación comunitaria
Anaida Colón Muñiz, Ed.D., Profesora - Universidad de Chapman

Estrategias Proyecto GLAD
Mercedes Pineda, Especialista - MMED, Distrito Unificado de Los Ángeles

Introducción al taller de escritores
Patricia Andrade, Maestra - Ambassador School of Global Education - Distrito Unificado de Los Ángeles

Padres Activos en el Éxito Universitario de Sus Hijos
Talpa Angulo, Idalia Rubio y Maricela Villalobos, Entrenadores - Padre-a-Padre, Distrito Unificado de Montebello

12:40 - 1:20 pm: Segunda Sesión General

El apoyo a la diversidad lingüística de los aprendices del español en programas bilingües
Jorge Cuevas Antillón - Coordinador, Adquisición de Idiomas y Biliteracidad, Oficina de Educación del Condado de San Diego

1:30 - 2:45 pm: Sesión II

Hablemos sobre la proficienciade nuestros estudiantes en su expresión oral en español
Bárbara Avilez, Especialista, Judith Iguina, Especialista - MMED, Distrito Unificado de Los Ángeles
Verónica Torres McLane, Maestra - Farmdale E.S., Distrito Unificado de Los Ángeles

Desarrollo del lenguaje español como segundo idioma: El béisbol nos salvó
Gisela O'Brien, Ph.D., Directora Asistente - Centro para la Equidad para Aprendices de Inglés, Universidad Loyola Marymount

Técnicas de trabajo para el éxito de programas bilingües en secundaria
María Capdevila, Maestra y Jordi Solsona, Maestra - Toll M.S., Distrito de Glendale

Padres ayudando a crear una mejor LCAP
Laura Díaz, Especialista - Asociación para la Educación Bilingüe en California (CABE)

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8:45 - 9:45 am: Primera Sesión General

Las Ventajas del Bilingüismo: Realizando metas académicas y logros intercultural
Patricia Gándara, Ph.D.

10:15 - 11:30 am: Sesión I

El Modelo SEAL – Poderoso aprendizaje del lenguaje (Grados Pre-K-3)
Brenda López, PK Teacher – Parkview ES, María McCullough, Early Literacy Coach, Leticia Urias, Early Literacy Coach (Distrito Mountain View)

Organizadores Gráficos
Leticia Ortega, Escuela Ellen Ochoa K-8, LAUSD

El Club de Literatura en Español (Grados 6-12)
Luz Chung, Ed.D, Cheryl Forbes, Ed.D., Franklin Mejía - UCSD

La Educación en la Era Digital (Grados TK – 12/Padres de familia)
María Valencia & Laura Díaz, Especialistas de Programas para Padres, CABE

12:40 - 1:20 pm: Segunda Sesión General

Renuevo Enfoque en los Aprendices de Inglés
Libia Gil, Ph.D. Subsecretaria Adjunta de EE.UU. y Directora, Office of English Language Acquisition (OELA)

1:30 - 2:45 pm: Sesión II

¡El hermoso lenguaje español! (Grados 2-5) - CCSS y CC Español
Ana Hernández, Ed.D., Universidad de Cal State, San Marcos

El Desarrollo de la Argumentación Oral y Escrita (Grados 6-12)
Maria Spicer-Escalante, Ph.D. (6-12), Utah State University

Las Matemáticas en Nuestra Cultura (Grados 6-12)
Luis Ortiz Franco, Ph.D., Universidad de Chapman

El Desarrollo de la Lectura y Escritura a través del Arte Comunitario (Grados 6-12)
José Ramírez (TK-12), Escuela Esperanza ES

2:55 - 3:35 pm: Tercera Sesión General

Fomentando la Interculturalidad entre Nuestros Alumnos
Myriam Met, Ed.D. – Directora Previa, National Foreign Language Center (NFLC)